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El coach en oratoria y PNL, regresa a Brandsen este sábado con una experiencia íntima para conversar sobre comunicación con degustación de vino mediante.
El coach en oratoria y neurocomunicación, Pablo Cunsolo, vuelve a nuestra Ciudad con dos propuestas que buscan acercar herramientas de comunicación a través de experiencias originales y accesibles.
Con más de 17 años de trayectoria en el ámbito de las habilidades blandas, el especialista ofrecerá este sábado 27 de septiembre en Coronel Wine and Coffee (Larrea 923) la experiencia “Vino & Coaching”. Allí, Cunsolo propone un espacio diferente, lejos de los auditorios multitudinarios en los que suele trabajar: “Va a ser algo muy íntimo, muy cercano. Habitualmente mis actividades convocan entre 200 y 500 personas, y en este caso se trata de un encuentro reducido en el que vamos a poder conversar de manera directa”, explicó.
El formato mezcla consejos de oratoria con el clima distendido que genera el vino: “La idea es que como hay vino de por medio, la gente se suelta un poquito más y se va a terminar transformando en un conversatorio. Quien quiera plantear una situación particular va a poder hacerlo, y entre todos buscaremos alternativas para mejorar la comunicación”, agregó.
“CADA VEZ MÁS GENTE BUSCA ESTAS HERRAMIENTAS”
Cunsolo lleva casi dos décadas enseñando herramientas de oratoria, neurocomunicación e inteligencia emocional. Para él, las habilidades blandas son un pilar fundamental en la vida diaria, aunque no siempre se les da la importancia que merecen:
“En casa nos enseñaron a hablar, en la escuela a leer y escribir, pero nunca nos enseñaron a comunicarnos. Y comunicar es mucho más que hablar: es lo que determina el tipo de relaciones que podemos tener con nuestra familia, pareja, amigos, clientes o compañeros de trabajo”, sostuvo.
El coach remarcó que la comunicación impacta de manera directa tanto en lo personal como en lo laboral: “Una persona que sabe mucho, pero no sabe transmitirlo, queda prácticamente en el mismo nivel que alguien que no sabe. Y al revés: alguien con buena comunicación puede abrirse camino incluso sin ser el que más conocimientos tiene”.
Además, señaló que gran parte de los conflictos humanos son, en realidad, conflictos de comunicación: “La tristeza, la ira, el orgullo… son emociones que nos atraviesan y que muchas veces no sabemos controlar. Nadie nos enseñó a gestionarlas. Así terminamos hiriendo a los demás sin querer”.
Y remarcó: “Por eso cada vez más gente busca estas herramientas, no sólo para rendir un examen o dar una charla, sino para poder llevarse mejor con la sociedad, que hoy está tan difícil”.
“EL HUMOR ES UN RECURSO PEDAGÓGICO ESPECTACULAR”
En 2020, en plena pandemia, Cunsolo decidió dar un paso más y transformar sus técnicas en una propuesta teatral. Así nació “El Puente”, un unipersonal que combina humor, recursos pedagógicos y situaciones cotidianas en las que cualquiera puede sentirse reflejado y con el que estará el viernes 24 de octubre en la Sala de Cultura.
“Para mí reírse es cosa seria. El humor es un recurso pedagógico espectacular, porque permite aprender sin sentir que estamos estudiando. En la obra la gente se ríe de sí misma, pero al mismo tiempo se lleva tips prácticos para mejorar la comunicación”, contó.
La obra tuvo su estreno en el teatro Broadway de Buenos Aires, recorrió distintas provincias del país, llegó a Colombia y Ecuador, y tuvo una exitosa temporada en Villa Carlos Paz, donde fue nominada como mejor unipersonal.
“Todos tenemos en el trabajo o en la familia a alguien tóxico, que siempre está de mal humor, que se pelea por todo o que cree tener siempre la razón. La obra es una buena excusa para invitarlo y decirle ‘vamos a ver una comedia’. Se van a reír, pero también van a entender que hay otras formas de vincularse”, añadió.
UNA DEUDA PENDIENTE CON LA EDUCACIÓN
Durante la entrevista, Cunsolo recordó que entre 2012 y 2016 presentó un proyecto en el Ministerio de Educación bonaerense para incluir la oratoria y la inteligencia emocional en la currícula escolar. Sin embargo, la iniciativa nunca prosperó.
“Si estas materias estuvieran en el aula, sobre todo en primaria cuando los chicos están formando su personalidad, se ahorrarían muchos malos ratos. Pero la escuela sigue formando sólo para el trabajo. Después de cuatro años de insistir, bajé los brazos: todo quedó en un cajón”, lamentó.
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